Colloque International

APPEL à COMMUNICATION

Université Paul Cézanne - Aix-en-Provence, France

Jeudi 8 et vendredi 9 décembre 2011

Médias 011 : Y a-t-il une Richesse des Réseaux ?

Quels journalismes?
Quelles solutions juridiques ?
Quelle sociologie 'des foules' ?
Quels marketings et managements alternatifs ?
Quelle économie des réseaux?


Les réseaux sont désormais au cœur de nos modes de communications Derrière leur fulgurance et leur prédominance, qu'y a-t- il réellement ? Transforment-ils nos sociétés ? Modifient-ils notre manière de nous informer ? Nous 'rendent-ils idiots' ? Fragilisent-ils nos droits ? Ces interrogations ont pour objet de réunir des réponses venant d'univers scientifiques variés réunissant les sciences de l'information et de la communication, la sociologie, le droit, l'économie, la gestion et le  management, les sciences entre autres…

Une étude récente menée par l'Université de Colombie Britannique montre que les réseaux sociaux sont de plus en plus utilisés pour s'informer. 61% des moins de 34 ans considèrent que les médias sociaux sont aussi importants que ceux en ligne ou en version papier. La curation sociale utilisant des sites comme Paper.li ou Scoop.it, dernière tendance du web, semble annoncer une réappropriation du web par les internautes à l'opposé du tri effectué par des robots. Facebook compte plus de 600 millions de comptes alimentés par plus de 700 millions de minutes de connexion, tandis que 600 millions de Smartphones seront vendus en 2011. Nous sommes de plus en plus nombreux à informer notre communauté en temps réel de nos faits et gestes. Nous partageons notre vie et réclamons parfois ensuite le droit à 'l'oubli'. Nous achetons en prenant conseil dans notre réseau. Le f-commerce devient shopping collaboratif. Les changements ne touchent pas que les pratiques, ils touchent aussi les produits. Le Cabinet Deloitte, dans son étude annuelle, montre que fin 2011, plus de 50% du matériel informatique seront des Smartphones et des tablettes numériques. Les changements impliquent des choix technologiques par exemple entre la 3,5 ou la 4G (LTE) pour les opérateurs.
Si les réseaux sociaux devraient franchir fin 2011 le cap du milliard de visiteurs uniques, les recettes publicitaires qui leur sont directement liées resteraient modestes, environ 4 dollars par visiteur soit, en cumulé, moins de 1% du total des dépenses publicitaires mondiales. Chiffres impressionnants mais modèle économique fragile. Les réseaux sociaux constituent de nouveaux marchés où le marketing utilise des méthodes nouvelles et créatives (le marketing affinitaire, marketing viral, hyperciblage, géomarketing, création de blogs ou de pages Facebook,  et les innovations des sites sociaux, comme l'hyperciblage, les Facebook deals ou encore la toute nouvelle monnaie virtuelle de Facebook). Ces marketings alternatifs, soulèvent de nombreuses questions : efficacité des moyens, contraintes juridiques, gestion de la e-réputation, contrôle de l’image de la marque, utilisation des médias sociaux, community management…

Nous espérons des travaux de recherche interdisciplinaires sur les thèmes suivants :

•    Les modes de production de l'information dans les réseaux sociaux
•    Les modes de diffusion de l'information dans les réseaux sociaux
•    Le métier de journaliste face aux réseaux sociaux
•    Les nouveaux comportements des lecteurs d'information
•    L'innovation informationnelle dans les réseaux sociaux
•    La curation sociale
•    Les frontières poreuses entre identités professionnelles
•    Vers une nouvelle sociologie des médias ?
•    Comparaisons internationales portant sur les médias
•    Le droit de l'individu au sein d'une communauté numérique
•    Le droit à l'oubli
•    Le droit de l'économie numérique
•    Le droit de la communication numérique
•    Les enjeux de la communication numérique
•    Les métiers et les compétences de la communication numérique
•    Les processus créatifs mobilisés au sein des nouveaux marketings
•    La gestion de la relation client au sein des réseaux sociaux
•    La gestion de son e-réputation
•    La défense juridique de le-réputation
•    L'intelligence des foules ?
•    etc…

Les meilleurs articles pourront être publiés dans des revues partenaires en fonction des disciplines. Ces deux revues sont des revues classées AERES.

Réponses à l'appel à communication

Date limite de soumission des résumés : 10 Juin 2011.
Les organisateurs souhaitent recevoir des résumés de proposition n'excédant pas 6000 caractères ainsi que les principaux éléments de bibliographie (sans limite de caractères). Les résumés peuvent être rédigés en anglais ou en français.
Les résumés et les éléments de bibliographie doivent être mis en ligne via un formulaire directement sur le site du colloque :
http://www.medias011.univ-cezanne.fr
Les auteurs des résumés retenus par le comité scientifique après un processus de double lecture en aveugle seront informés le 8 juillet 2011.

La date limite pour les papiers complets est le 19 septembre 2011. Les articles peuvent être rédigés en anglais ou en français. Ils devront être déposés directement sur le site du colloque http://www.medias011.univ-cezanne.fr

Les articles ne devront pas excéder 30 000 caractères espaces compris en incluant l'ensemble des tableaux, graphiques, annexes et références bibliographiques.

Charte graphique : Arial, taille 11. Interligne 1. Marge haut, bas, côté droit et gauche de 2,5 cm (1 inch). Numéroter les pages.
Bibliographie : Nom Prénom (année), titre ouvrage, éditeur.
Nom Prénom (année), titre de l'article, Revue, n°, 123-145.

Centre de recherche sur les médiations
(EA 3476, université Paul Verlaine-Metz, université Nancy 2, université de Haute-Alsace)

Appel à communications
Colloque international et interdisciplinaire

« À la recherche des publics populaires »
1er volet : « Faire peuple »

Nancy, jeudi 20 et vendredi 21 octobre 2011

En adéquation avec le programme d’étude des publics initié par le Centre de recherche sur les médiations (CREM), l’objectif de ce colloque en deux parties est de dénaturaliser la notion de « public populaire » en la mettant à l’épreuve des différentes approches disciplinaires qui l’ont prise en charge : sociologie des médias, science politique, histoire, analyse du discours, théories de l’argumentation, analyse des usages des TIC, esthétique, ethnographie, sciences de l’information et de la communication, sociologie et histoire de l’art ou de la littérature.
Mais il s’agit en outre de l’interroger à nouveaux frais, eu égard aux évolutions économiques, sociales et technologiques récentes, à l’heure où l’éclatement des modèles culturels et la fragmentation des modèles de consommation semblent annoncer la fin des « masses » et dès lors que les usages de l’Internet brouillent la division entre producteurs et consommateurs de contenus, promeuvent des « communautés virtuelles » dont la nature même peut être interrogée et suggèrent un élargissement de la participation « profane » aux propositions politiques, artistiques ou informationnelles.

Rédigées en français ou en anglais, les propositions de communication pourront s’inscrire dans l’une ou l’autre des deux éditions du colloque, et répondre aux questions corrélatives.

Ière partie : « Faire peuple » (20-21 octobre 2011)
IIe partie : « Être peuple » (octobre 2012)

Publication des actes
Titre provisoire : À la recherche des publics populaires, 300 pages, octobre 2013, 2 volumes : t.1 « Faire peuple », t.2 « Être peuple », Presses universitaires de Nancy  (PUN).
Les textes seront sélectionnés par un comité éditorial et soumis à expertise externe.

Date limite de soumission pour le Ier volet du colloque : 20 juin 2011
Les propositions de communication (résumé de 400 mots), assorties  d’un bref CV, sont à adresser à Jamil Dakhlia: jamil[point]dakhlia(at)univ-nancy2[point]fr
Chaque résumé doit comporter un titre. Merci par avance d’indiquer votre nom dans l’objet de votre mail et vos coordonnées précises dans votre message : statut académique, institution de rattachement (enseignement et/ou recherche), adresse électronique, numéro de téléphone, adresse postale).
Durée prévue des communications : 20 min.
Réponse aux auteurs : 30 juin 2011

Comité scientifique
Eduardo Cintra Torres (Pr, Universidade Católica Portuguesa, Lisbonne, CECC), Jamil Dakhlia (MCF-HDR, Nancy 2/CREM), Annik Dubied (Pr, Université de Genève), Béatrice Fleury (Pr, Nancy 2/CREM),  Cécile Méadel (Maître de recherche, Ecole des Mines/CSI), Vincent Goulet (MCF, Nancy 2/CREM), Céline Ségur (MCF, Nancy 2/CREM), Ernesto Laclau (Pr, University of Essex, GB), Isabelle Veyrat-Masson (D.R. Laboratoire Communication et politique, CNRS), John Storey (Pr, University of Sunderland, GB),  Jacques Walter (Pr, UPVM/CREM).

Comité d’organisation
Cécile Bando (MCF, Université Nancy 2/CREM), Jamil Dakhlia (MCF HDR, Université Nancy 2/CREM), Stéphanie Hurez (Ingénieur de recherche, Université Nancy 2-CREM), Delphine Le Nozach (ATER, Université Nancy 2/CREM)

 AAC - Publics populaires (203.98 KB 2011-05-23 18:16:24)

Colloque international

LES CULTURES DES SCIENCES EN EUROPE
Volet 2 : DISPOSITIFS, PUBLICS, ACTEURS ET INSTITUTIONS  

Strasbourg, les 13, 14 et 15 octobre 2011 

Centre de recherche sur les médiations
(EA 3476, université Paul Verlaine-Metz, université Nancy 2, université de Haute-Alsace)

Laboratoire interuniversitaire des sciences de l’éducation et de la communication
(EA 2310, université de Strasbourg, université Nancy 2, université de Haute-Alsace)

L'appel à communication est étendu au 21 juin 2011

Ce colloque  abordera les enjeux politiques de la culture scientifique, les volontés d’acteurs, la manière dont les institutions s’impliquent, les objectifs poursuivis. Une importance toute particulière sera accordée à l’équilibre qu’il s’agit de mettre en œuvre entre les programmatiques européennes et les spécificités des histoires, des traditions et des innovations en ce domaine. Les communications se distribueront autour de 3 axes : « Politiques des cultures des sciences et des techniques », « Publics, citoyens ou acteurs ? Définitions, autodéfinitions et positionnements », « Valeurs, hiérarchies et présupposés de la CST ».

La date limite pour l'envoi des propositions est fixée au 21 juin 2011. Sont attendues des contributions relevant des Sciences de l’information et de la communication, et de façon plus large des différents domaines des Sciences humaines et sociales. Les présentations théoriques ouvrant sur des questionnements nouveaux, les recherches empiriques originales, les études de cas seront particulièrement appréciées, ainsi que les réflexions critiques et retours d’expériences provenant des acteurs de la médiation. Aussi le colloque permettra-t-il de participer à l’émergence de problématiques nouvelles et de faire dialoguer les approches. Les contributions seront de préférence nourries par une mise en perspective via une approche comparative concernant les pratiques ou les politiques de la médiation scientifique et technique dans différents pays européens.

 AAC - Culture des Sciences Europe (475.78 KB 2011-06-04 08:33:41)

Colloque international « Interculturalité dans les constructions et déconstructions sur la couleur noire »

Co-organisé par l’UFR LACC, Université Blaise Pascal Clermont Ferrand 2 et l’Université de Sousse

Dates : 21, 22, 23, 24 février 2012, Université de Sousse en Tunisie.

Site Web du colloque : http://www.lacc.univ-bpclermont.fr/rubrique28.html

« C’est la société qui « fait » la couleur, qui lui donne sa définition et son sens, qui construit ses codes et ses valeurs, qui organise ses pratiques et détermine ses enjeux. … Les problèmes de couleur sont d’abord et toujours des problèmes sociaux, parce que l’être humain ne vit pas seul mais en société. ». Cette idée, clé de voute d’un premier travail réalisé dans le cadre du groupe Communication et Solidarité de l’Université Blaise Pascal, a conduit à la rédaction d’un ouvrage collectif sur le Noir, couleur du sensible étudié sous les angles du danger et de la transgression.
La construction de ce livre, par les approches participatives interculturelles qu’il a suscité, a tout de suite montré l’intérêt d’élargir le travail entrepris à plusieurs aires culturelles pour réfléchir à la manière dont le Noir, couleur du sensible trouve – ou pas – une standardisation euro-méditerranéenne et américaine.

Date limite de réception des propositions : 15 juilllet 2011

Propositions de communication 

Les communications se feront en arabe, en français ou en anglais.

Les communications peuvent être présentées sous forme orale ou comme poster.

L’évaluation de la proposition portera sur la pertinence du thème traité en regard des objectifs scientifiques du colloque. Toutes les communications acceptées seront publiées dans des actes du colloque. La publication dans les actes est conditionnée à l’inscription effective de l’auteur (ou de l’un des auteurs), ainsi qu’à la participation de l’auteur (ou de l’un des auteurs) aux journées du colloque.

Les auteurs sont invités à soumettre un résumé en arabe, en français ou en anglais comportant 3000 caractères espaces compris en précisant la forme sous laquelle la communication sera présentée. Le résumé comportera l’identification du ou des auteurs (en précisant dans ce cas la personne qui fera la présentation) dont l’institution d’appartenance, la fonction, l’adresse électronique, l’adresse postale complète, le téléphone et le fax. Après acceptation de la proposition par le comité scientifique, les auteurs transmettront leur texte complet pour publication selon les modalités qui leurs seront communiquées.

Envoyez votre proposition en triple envoi aux trois adresses suivantes en mentionnant dans l’objet : proposition de communication colloque couleur noire, Sousse : eric.agbessi@univ-bpclermont.fr, khaled.zouari@univ-bpclermont.fr, abdellatif.mrabet@gmail.com

 AAC - Interculturalité / Couleur noire (456.12 KB 2011-06-03 11:20:56)

 AAC - Interculturalité / Couleur noire Eng (55.24 KB 2011-06-03 11:22:11)

 AAC - Iterculturalité / Couleur noire Arabe (205.66 KB 2011-06-03 11:23:19)

La médiatisation de l'évaluation

Colloque international

15-16 Mars 2012 - Paris

Organisé par : CELSA Paris Sorbonne, Université Paris 13 Nord, Université Paris 8 Vincennes Saint Denis, CNRS ISCC

Présentation du colloque
------------------------------------------------
Le colloque international « La médiatisation de l’évaluation » se donne pour ambition générale de questionner l’évaluation sous l’angle de sa médiatisation, considérant celle-ci comme consubstantielle à la « culture », à la « fièvre », à la « manie » ou encore à l’« explosion » de l’évaluation que l’on a pu observer dans les pays développés depuis les années 1970. Sans souscrire à l’idée d’une absolue nouveauté tant de l’évaluation elle-même que de ses rapports avec les médias, et en gardant à l’esprit leur longue historicité, le colloque s’attachera à comprendre l’évaluation, en lien – d’une manière ou d’une autre mais toujours fortement –, avec les médias (presse, radio, télévision, web) dans les sociétés contemporaines.

L’emphase sera mise sur les dispositifs d’évaluation socialement fondée sur la quantification, et aux appellations observables multiples : « classements », « palmarès », « tops », « listes », « rankings », « ratings », « baromètres », « tableaux de bord », « benchmarkings »… Le colloque portera également attention à des dispositifs d’évaluation qualitatifs qui font aussi florès dans le champ médiatique : « prix », « labels », « concours », « récompenses », « trophées », etc. On tentera ainsi de comprendre plus particulièrement la montée en puissance de certains dispositifs d’évaluation impersonnels qui coexistent aujourd’hui avec les genres journalistiques traditionnels fondés sur l’expression d’un jugement personnel (éditorial, billet d’humeur, critique…), et pour lesquels les médias endossent simultanément les rôles de producteurs et coproducteurs, de relais et de critiques.

Quatre questions spécifiques à propos de ces dispositifs d’évaluation médiatique seront abordées.
• On s’intéressera d’abord à leur genèse et à leur processus de production. Il s’agit de comprendre comment et à quelles conditions sociales, économiques, journalistiques, matérielles, techniques et juridiques des médias parviennent ou non à s’imposer comme des producteurs ou des coproducteurs de dispositifs d’évaluation.
• On souhaite aussi analyser les formes visuelles et éditoriales, les cérémonies et les événements, et plus généralement la mise en communication qui accompagne ces dispositifs d’évaluation. On abordera ici ces dispositifs d’évaluation non seulement comme des dispositifs de « savoir » ou de « connaissance » mais aussi comme des dispositifs de « faire-savoir » et de « reconnaissance ».
• En dehors de leurs foyers de production, les dispositifs d’évaluation médiatiques circulent plus ou moins dans divers espaces sociaux (journalistique, politique, économique, professionnel, associatif, culturel, consumériste…). Par l’analyse de la circulation de ces dispositifs d’évaluation, on souhaite éclairer non seulement les voies de diffusion mais aussi les manières dont ces dispositifs sont ou non relayés, commentés, réappropriés, contestés dans tel ou tel espace social.
• Enfin, on s’attachera à comprendre les effets des évaluations médiatiques sur les agents évalués ainsi que sur les publics auxquels elles s’adressent.

La prolifération des dispositifs d’évaluation est caractérisée par la multiplication des agents évaluants et par la  multiplication des agents évalués. A cet égard, le colloque restera ouvert à tout domaine pour autant que l’approche soit en phase avec les orientations scientifiques générales énoncées précédemment. Sans souci d’exhaustivité, les domaines couverts pourront porter sur l’enseignement supérieur et la recherche, les territoires, la culture, l’éducation, la santé, le web, les marques, le capital, la finance, la communication, le tourisme, le vin, le sport, les médias, les entreprises, etc.

Les propositions pourront émaner de diverses disciplines et spécialités en sciences humaines et sociales : sciences de l’information et de la communication, sémiologie, sociologie, histoire, sciences politiques, linguistique, économie, etc.

Propositions de communication
------------------------------------------------
-- Date limite de soumission des propositions : 24 juin 2011
-- Réponses du comité scientifique : 20 juillet 2011
-- Adresse électronique pour l’envoi des propositions : evalmedia2012@gmail.com
-- Contenu des propositions : Les propositions de communication comporteront au maximum 6 000 signes. Elles seront structurées en quatre parties : a) argument, exposant le cadre théorique, la problématique et l’approche ; b) cadre méthodologique, présentant le matériau empirique et la méthode ; c) originalité, précisant la pertinence de la proposition et d) bibliographie, comportant les huit références bibliographiques principales. Les propositions seront accompagnées: 1) d’un titre, 2) du prénom, 3) du nom, 4) du statut professionnel, 5) de l’institution, 6) du pays et 7) de l’adresse électronique de l’auteur. Les propositions acceptées devront faire l’objet d’un article de 30 000 à 40 000 signes soumis au comité scientifique au plus tard le 30 novembre 2011 pour la publication des actes du colloque.
-- Langues des communications et des articles : anglais ou français
-- Format informatique des propositions : .doc
-- Site Web : http://www.evalmedia2012.fr/
------------------------------------------------

 AAC - Médiatisation de l'évaluation (85.48 KB 2011-06-04 08:23:19)

Appel à articles en langue anglaise

International Journal of Electronic Governance (IJEG)

- E-Deliberation 2.0 (submission deadline Jun 30, 2011)

 AAA - IJEG E-deliberation (147.59 KB 2011-06-04 08:41:50)

- Green E-Participation (submission deadline Sep 30, 2011)

 AAA - IJEG Green E-Participation (109.96 KB 2011-06-04 08:44:11)

- Voting Advice Applications (submission deadline Dec 30, 2011)

 AAA - IJEG Voting Advice Applications (146.03 KB 2011-06-04 08:45:14)

12h00 -15h00            Accueil des participants - Inscription

15h00 – 16h30          Discours de bienvenue

16h30 – 17h00          Transfert à la mairie

17h00 – 18h30          Réception et visite de la Municipalité

20h00                         Dîner libre

8h30 – 10h00 : Sessions parallèles

Session 1 (Salle A) : Thème 2 : Enseignement et apprentissage dans un contexte multiculturel